“2017. AÑO DEL
CENTENARIO DE LAS CONSTITUCIONES MEXICANA Y MEXIQUENSE DE 1917”
ESCUELA PREPARATORIA
OFICIAL NÚM. 17
AGENDA
JORNADA
DE ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO FASE INTENSIVA
HORA: 9:00- 14:00
HRS.
FECHA: 7/08/2017
Tema estratégico: Evaluación y
Mejora Continua de la Planeación del Ciclo Escolar 2016-2017
Meta: Reflexionar sobre nuestra práctica docente
Indicador: Logro académico y Desempeño
docente
Acciones
Primer momento
·
Bienvenida y Presentación de agenda
·
Realizar un registro de las Acciones de Mejora de
la Práctica Docente como grupo colegiado, analizando lo que se realizó y no se
llevó a cabo (En papel bond colocar los compromisos propuestos, las metas y el
cumplimiento de los compromisos)
R E C E S
O
Segundo momento
·
Priorizar en los indicadores académicos (Promedio de
aprovechamiento, aprobación y reprobación (Cuadros de indicadores académicos y Reprobados)
de la Primera Evaluación para
generar dialogo
·
Dar lectura al artículo “Carta a las y los jóvenes de
México” por Boaventura de Sousa Santos y contestar las siguientes preguntas:
¿Qué
se entiende con la frase “yo soy porque tú eres?
¿Hay
espacio de maniobra para una alternativa pacífica?
¿Será
posible en México un nuevo partido –movimiento organizado por las jóvenes y los
jóvenes?
Tercer Momento
·
Analizar el mapa curricular (materias del primer semestre del Ciclo
escolar 2017-2018
“2017. AÑO DEL
CENTENARIO DE LAS CONSTITUCIONES MEXICANA Y MEXIQUENSE DE 1917”
ESCUELA PREPARATORIA
OFICIAL NÚM. 17
AGENDA
JORNADA
DE ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO FASE INTENSIVA
HORA: 9:00- 14:00
HRS.
FECHA: 8/08/2017
Tema estratégico: Evaluación y
Mejora Continua de la Planeación del Ciclo Escolar 2016-2017
Meta: Reflexionar sobre nuestra práctica docente
Indicador: Logro académico y Desempeño
docente
Acciones
Primer momento
·
Bienvenida y Presentación de agenda
·
Proyección de la película “El maestro”
R E C E S
O
Segundo momento
·
En base a la proyección de la película “El
maestro” contestar la pregunta:
¿Cómo podemos construir nuevas políticas con los jóvenes
estudiantes?
Tercer Momento
·
Analizar un registro de observación de una clase
para identificar criterios con respecto al conocimiento del tema, habilidades y
actitudes.
“2017. AÑO DEL
CENTENARIO DE LAS CONSTITUCIONES MEXICANA Y MEXIQUENSE DE 1917”
ESCUELA PREPARATORIA
OFICIAL NÚM. 17
AGENDA
JORNADA
DE ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO FASE INTENSIVA
HORA: 9:00- 14:00
HRS.
FECHA: 9/08/2017
Tema estratégico: Diagnóstico
Meta: Reflexionar sobre nuestra práctica docente
Indicador: Logro académico y Desempeño
docente
Acciones
Primer momento
·
Bienvenida y Presentación de agenda
·
Realizar un cuadro identificando las
fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (papel bond)
R E C E S
O
Segundo momento
·
En base al FODA realizar un cuadro sobre las
prioridades a resolver en la escuela (lap top)
·
Analizar la batería psicometría ejecutada en la
plataforma por el servicio de Orientación Educativa
Tercer Momento
·
Realizar un cuadro sobre el resultado
cualitativo y cuantitativo por grupo de la batería psicométrica ejecutada
·
Relatar y describir el diagnóstico para definir
la situación específica de la escuela
“2017. AÑO DEL
CENTENARIO DE LAS CONSTITUCIONES MEXICANA Y MEXIQUENSE DE 1917”
ESCUELA PREPARATORIA
OFICIAL NÚM. 17
AGENDA
JORNADA
DE ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO FASE INTENSIVA
HORA: 9:00- 14:00
HRS.
FECHA: 10/08/2017
Tema estratégico: Planeación
Meta: Reflexionar sobre nuestra práctica docente
Indicador: Logro académico y Desempeño
docente
Acciones
Primer momento
·
Bienvenida y Presentación de agenda
·
En base al diagnóstico establecer estrategias
para transformar la comunidad (Planeación de programa de trabajo)
·
Identificación de metas y objetivos por campo
disciplinar
R E C E S
O
Segundo momento
·
Realizar un cuadro sobre las acciones a
ejecutar con respecto a los siguientes temas estratégicos:
1.-Desarrollar
competencias Genéricas y Disciplinares del Marco curricular Común
2.-
Seguimiento y atención a los indicadores de logro académico
3.-
Desarrollar competencias Disciplinares y Pedagógicas
Enfocar el
cuadro en los siguientes aspectos:
o Indicador
o Acciones
especificas
o Responsables
por cada acción
o Producto
o Periodo
de ejecución
Tercer Momento
·
Realizar cronograma de actividades sobre el
Proyecto “Convivencia con el arte en la escuela”
No hay comentarios:
Publicar un comentario